TY - JOUR AU - MORGAN, KARINE PY - 2021/12/20 Y2 - 2024/03/29 TI - Do afastamento social à presença a distância: a ótica docente sobre suas práticas pedagógicas em (re)construção JF - Educação Sem Distância - Revista Eletrônica da Faculdade Unyleya JA - ESD VL - 1 IS - 4 SE - Artigos de pesquisa DO - UR - https://educacaosemdistancia.unyleya.edu.br/esd/article/view/118 SP - AB - <p>O presente texto é parte de pesquisa mais ampla, de mesmo título, financiada pela Faculdade Unyleya, por meio de seu programa Institucional de Pesquisa. &nbsp;O artigo que ora se apresenta teve o objetivo de mapear e analisar a produção acadêmica sobre a prática pedagógica frente ao fenômeno do distanciamento social compulsório em consequência da Pandemia causada pela Covid-19, utilizando como metodologia a Análise de Conteúdo e organizado no estilo Estado do Conhecimento. Como resultados, obteve-se 14 ocorrências e delineou-se 5 categorizações analíticas que demonstraram a necessidade de aprofundamento e alargamento do conhecimento, pela ciência, acerca da temática.</p> ER -