Educação Sem Distância - Revista Eletrônica da Faculdade Unyleya https://educacaosemdistancia.unyleya.edu.br/esd <p>A <em>Revista Educação Sem Distância</em> da Faculdade Unyleya tem como objetivo primordial promover a divulgação de artigos científicos de seus docentes, discentes, bem como de pesquisadores de outras IES que contribuam para o desenvolvimento de ensino, pesquisa e extensão no âmbito da Educação a Distância.</p> Faculdade Unyleya pt-BR Educação Sem Distância - Revista Eletrônica da Faculdade Unyleya 2675-9993 Enoturismo em Santa Catarina: A região de Tangará https://educacaosemdistancia.unyleya.edu.br/esd/article/view/195 <p class="western" align="justify"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times new roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><span lang="pt-BR">O enoturismo na cidade de Tangará, em Santa Catarina, tem se mostrado uma atividade em crescimento nos últimos anos. O munic</span></span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times new roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><span lang="pt-BR">ípio</span></span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times new roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><span lang="pt-BR"> é conhecido por suas vinícolas que produzem vinhos de alta qualidade, e a experiência de visitar essas vinícolas e conhecer todo o processo de produção do vinho tem atraído cada vez mais turistas. Além disso, conta com paisagens naturais exuberantes, o que torna a visita ainda mais agradável. No artigo serão apresentados os principais atrativos do enoturismo, como as vinícolas, o Circuito de Caravaggio e as atividades de lazer disponíveis, além de dicas para quem deseja planejar uma viagem para a região.</span></span></span></span></p> Marcia Maluf Palei Copyright (c) 2023 Educação Sem Distância - Revista Eletrônica da Faculdade Unyleya 2023-12-16 2023-12-16 1 8 A IMPORTÂNCIA DO MEDIADOR NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR https://educacaosemdistancia.unyleya.edu.br/esd/article/view/198 <p><span class="TextRun SCXW255831065 BCX8" lang="PT-BR" xml:lang="PT-BR" data-contrast="none"><span class="NormalTextRun SCXW255831065 BCX8">Esse trabalho tem como </span><span class="NormalTextRun SCXW255831065 BCX8">objetivo principal elucidar a respeito da influência que o mediador escolar proporciona para a inclusão de crianças e </span><span class="NormalTextRun SCXW255831065 BCX8">jovens que tenham deficiência/transtornos do desenvolvimento</span> <span class="NormalTextRun SCXW255831065 BCX8">em seu processo educacional dentro das escolas, partindo do pressuposto </span><span class="NormalTextRun SCXW255831065 BCX8">de que quanto mais cedo iniciada essa intervenção, mais benéfico será para o estudante e o seu desenvolvimento na sociedade. </span><span class="NormalTextRun SCXW255831065 BCX8">Fora utilizada pesquisa bibliográfica </span><span class="NormalTextRun SCXW255831065 BCX8">a respeito da temática e descrita diferentes possibilidades de atuação e adaptação que o mediador pode utilizar para auxiliar na inclusão dos alunos.</span><span class="NormalTextRun SCXW255831065 BCX8"> Através do desenvolvimento </span><span class="NormalTextRun SCXW255831065 BCX8">deste</span><span class="NormalTextRun SCXW255831065 BCX8"> estudo </span><span class="NormalTextRun SCXW255831065 BCX8">é</span><span class="NormalTextRun SCXW255831065 BCX8"> possível observar </span><span class="NormalTextRun SCXW255831065 BCX8">como</span><span class="NormalTextRun SCXW255831065 BCX8"> crianças incluídas acompanhadas de mediadores </span><span class="NormalTextRun SCXW255831065 BCX8">conseguem</span><span class="NormalTextRun SCXW255831065 BCX8"> se desenvolver </span><span class="NormalTextRun SCXW255831065 BCX8">e conquistar autonomia em seu processo de aprendizagem.</span></span><span class="EOP SCXW255831065 BCX8" data-ccp-props="{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335551550&quot;:6,&quot;335551620&quot;:6,&quot;335559740&quot;:276}">&nbsp;</span></p> ANA PAULA RIBEIRO DOS SANTOS Copyright (c) 2023 Educação Sem Distância - Revista Eletrônica da Faculdade Unyleya 2023-12-16 2023-12-16 1 8 HILDA HILST: ENTRE O PROFANO E O SAGRADO NA LITERATURA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA. https://educacaosemdistancia.unyleya.edu.br/esd/article/view/201 <p class="western" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%;"><span style="font-family: Verdana, serif;"><span style="font-size: xx-small;"><span lang="pt-BR"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><span style="font-weight: normal;">Este trabalho discute </span></span></span></span></span></span></span><span style="font-family: Verdana, serif;"><span style="font-size: xx-small;"><span lang="pt-BR"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><span style="font-weight: normal;">sobre</span></span></span></span></span></span></span> <span style="font-family: Verdana, serif;"><span style="font-size: xx-small;"><span lang="pt-BR"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><span style="font-weight: normal;">a imagem </span></span></span></span></span></span></span><span style="font-family: Verdana, serif;"><span style="font-size: xx-small;"><span lang="pt-BR"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><span style="font-weight: normal;">de Deus que a autora Hilda Hilst apresenta em sua obra. Para isso, busca-se uma análise da poética Hilstiniana intuindo comprovar a desconstrução e a construção de uma narrativa explicita do divino, bem como, discutir o próprio entendimento de propósitos sagrados. Isto é, um deus com características de retraimento, melancolia, amor e cólera. Um deus que o leitor visualiza num olhar incrédulo, olhar este que ovacionou Hilda Hilst enquanto uma das maiores escritoras de língua portuguesa do século XX</span></span></span></span></span></span></span><span style="font-family: Verdana, serif;"><span style="font-size: xx-small;"><span lang="pt-BR"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><strong>. </strong></span></span></span></span></span></span></p> Maicon Novaes Lima SANDRA VERÔNICA VASQUE CARVALHO DE OLIVEIRA Copyright (c) 2023 Educação Sem Distância - Revista Eletrônica da Faculdade Unyleya 2023-12-16 2023-12-16 1 8 CRIMINOLOGIA QUEER: A CAÇA AOS LGBTQIA+ PELA DITADURA-CIS-HETERO-MILITAR BRASILEIRA. https://educacaosemdistancia.unyleya.edu.br/esd/article/view/202 <p class="western" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%;"><span style="font-family: Verdana, serif;"><span style="font-size: xx-small;"><span lang="pt-BR"><span style="color: #00000a;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><span style="font-weight: normal;">S</span></span></span></span></span></span></span><span style="font-family: Verdana, serif;"><span style="font-size: xx-small;"><span lang="pt-BR"><span style="color: #00000a;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><span style="font-weight: normal;">eja pela atuação ou omissão do Estado, o preconceito e a discriminação acabaram por ser institucionalizados. Com isso, aparenta-se que a homofobia se tornou política do Estado no período da ditadura militar. Questiona-se: Houve uma caça as LGBTQIA+ durante a ditadura militar brasileira? Houve uma política de negação de direitos a tais sujeitos feita pelo Estado? Sendo assim, o presente trabalho, na área das ciências criminais busca entender as condutas do Estado brasileiro no que tange aos sujeitos LGBTQIA+ durante a ditadura militar. Para tal, utiliza-se como arcabouço os estudos Queer nas ciências criminais (criminologia Queer) bem como de trechos do Lampião da Esquina, importante veículo de resistência LGBTQIA+ durante a ditadura. </span></span></span></span></span></span></span></p> <p class="western" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%;">&nbsp;</p> Maicon Novaes Lima Edna Raquel Rodrigues Santos Hogemann Copyright (c) 2023 Educação Sem Distância - Revista Eletrônica da Faculdade Unyleya 2023-12-16 2023-12-16 1 8 ENTRE ENGRENAGENS E ALIENAÇÕES: uma análise do trabalho no modo de produção capitalista https://educacaosemdistancia.unyleya.edu.br/esd/article/view/207 <p class="Default" style="text-align: justify;">Neste artigo, é realizada uma análise sobre a categoria trabalho no contexto do modo de produção capitalista, utilizando como base um estudo bibliográfico. O foco está na exploração da força de trabalho e na alienação do trabalhador em relação ao produto do seu labor e à sua essência humana. Exploramos também a influência da propriedade privada na vida cotidiana, evidenciando sua finalidade constante de gerar riqueza para o capitalista. Nesse contexto, discutimos a relação entre trabalho alienado e propriedade privada como um meio de opressão. A conclusão destaca a importância de superar a ideia de propriedade privada para alcançar a completa emancipação humana, contribuindo assim para uma compreensão crítica das interações sociais na sociedade capitalista.</p> MARCIO DE SOUZA Copyright (c) 2023 Educação Sem Distância - Revista Eletrônica da Faculdade Unyleya 2023-12-16 2023-12-16 1 8 O IMPACTO DA AUTOMAÇÃO DIGITAL NO MERCADO DE TRABALHO BRASILEIRO E A NECESSIDADE DE (RE)QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL. https://educacaosemdistancia.unyleya.edu.br/esd/article/view/203 <p>O presente artigo tem como objetivo examinar o impacto da automação digital no mercado de trabalho brasileiro, explorando áreas e setores afetados, avaliando seu efeito no emprego e delineando as habilidades cruciais para a adaptação dos trabalhadores às transformações tecnológicas. Enfatiza-se a importância vital da (re)qualificação como estratégia central para aumentar a competitividade dos profissionais e catalisar o desenvolvimento econômico e social do Brasil em meio ao cenário de rápidas mudanças tecnológicas.</p> Ingrid Revollo Satiro de Oliveira Marcio Cesar Franco Santos Copyright (c) 2023 Educação Sem Distância - Revista Eletrônica da Faculdade Unyleya 2023-12-16 2023-12-16 1 8 O Extremismo político nas escolas - Uma análise dos impactos ao docente https://educacaosemdistancia.unyleya.edu.br/esd/article/view/205 <p class="western"><span style="font-family: Verdana, serif;"><span style="font-size: xx-small;"><span lang="pt-BR"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">O presente artigo é o resultado de uma análise </span></span></span></span></span></span><span style="font-family: Verdana, serif;"><span style="font-size: xx-small;"><span lang="pt-BR"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">geral</span></span></span></span></span></span><span style="font-family: Verdana, serif;"><span style="font-size: xx-small;"><span lang="pt-BR"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"> sobre os impactos causados aos professores e equipe pedagógica do </span></span></span></span></span></span><span style="font-family: Verdana, serif;"><span style="font-size: xx-small;"><span lang="pt-BR"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">ensino básico</span></span></span></span></span></span><span style="font-family: Verdana, serif;"><span style="font-size: xx-small;"><span lang="pt-BR"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">, frente aos discursos de ódio proferidos em relação à polarização política e suas perpetuações de conflito na comunidade escolar. Para tal, est</span></span></span></span></span></span><span style="font-family: Verdana, serif;"><span style="font-size: xx-small;"><span lang="pt-BR"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">a pesquisa</span></span></span></span></span></span><span style="font-family: Verdana, serif;"><span style="font-size: xx-small;"><span lang="pt-BR"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"> tem como objetivo expor a realidade vivenciada por estes profissionais, sua insegurança com relação ao ambiente escolar e as possíveis limitações de sua atuação como educador. </span></span></span></span></span></span><span style="font-family: Verdana, serif;"><span style="font-size: xx-small;"><span lang="pt-BR"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">Na intenção de abranger </span></span></span></span></span></span><span style="font-family: Verdana, serif;"><span style="font-size: xx-small;"><span lang="pt-BR"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">o maior número de entrevistados, utilizou-se do questionário em formato estruturado fechado, obtendo resultados bastante </span></span></span></span></span></span><span style="font-family: Verdana, serif;"><span style="font-size: xx-small;"><span lang="pt-BR"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">reveladores</span></span></span></span></span></span><span style="font-family: Verdana, serif;"><span style="font-size: xx-small;"><span lang="pt-BR"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"> sobre a nova situação e se foram aplicadas algumas ações para evitar novas manifestações de ódio político-extremistas. Conclui-se então a necessidade de políticas públicas que abarquem este fenômeno social agressivo, tão recorrente nos tempos atuais, de uma maneira mais sólida e abrangente, identificando possíveis novas situações e como evitá-las, no futuro.</span></span></span></span></span></span></p> Ricardo Santos Souza Luciana Pereira Lamblet Copyright (c) 2023 Educação Sem Distância - Revista Eletrônica da Faculdade Unyleya 2023-12-16 2023-12-16 1 8 Pequenos Comércios na Periferia de Leme-SP: Uma Abordagem Histórica e Socioeconômica https://educacaosemdistancia.unyleya.edu.br/esd/article/view/206 <p><strong>Resumo: </strong><span style="font-weight: 400;">O presente artigo tem como objetivo principal compreender a cultura dos pequenos comércios na periferia de Leme, uma cidade do interior paulista. Ao observar o cenário local do município, torna-se evidente que nos bairros periféricos há uma concentração de pequenos empreendimentos, como bares e mercearias, enquanto nos bairros mais abastados essa modalidade de comércio é quase inexistente.</span></p> <p><span style="font-weight: 400;">Diante dessa clara disparidade, a pesquisa busca compreender de que forma esses empreendimentos surgem como solução para problemas sociais e econômicos enfrentados pela população de baixa renda, como o quadro de desemprego no Brasil, a evasão escolar, o distanciamento das faculdades e a falta de perspectiva de estabilidade e ascensão financeira.</span></p> <p><span style="font-weight: 400;">As análises em torno desse objeto de estudo serão orientadas por quatro questões principais: o cenário de desemprego e pobreza no Brasil; a formação dos territórios periféricos no Brasil pós-1888; um estudo de caso dos comerciantes da comunidade Jardim Empyreo; e o impacto do discurso liberal e do conceito de meritocracia na formação de um pensamento coletivo.</span></p> Wellington Adriel Moraes Copyright (c) 2023 Educação Sem Distância - Revista Eletrônica da Faculdade Unyleya 2023-12-16 2023-12-16 1 8 Práticas de Multiletramentos e o uso das Tecnologias Digitais na Formação Continuada do Docente no Brasil: https://educacaosemdistancia.unyleya.edu.br/esd/article/view/208 <p><span style="font-weight: 400;">A pesquisa foi uma revisão bibliográfica realizada no banco de dados do periódico CAPES das seguintes palavras-chaves: os multiletramentos, as tecnologias digitais e a formação continuada. E teve como objetivo mapear a produção acadêmica, entre os anos de 2013 a 2023, que abordaram as temáticas destacadas acima.Nesse sentido, foi possível identificar sete artigos científicos, dentro de um recorte temporal de cinco anos. Para análise dos artigos foi utilizada a análise de conteúdo e categorial de Bardin (2011), verificou-se nove categorias e buscou-se descrevê-las de acordo com as semelhanças ou discordâncias e algumas características, construindo-se quadros com os resultados encontrados para facilitar as observações. Inferiu-se, assim, que há uma carência de produções científicas relacionadas aos multiletramentos, as tecnologias digitais e a formação continuada.</span></p> <p>&nbsp;</p> GIULIANNE SAMPAIO FERREIRA Luciana Mendonça Copyright (c) 2023 Educação Sem Distância - Revista Eletrônica da Faculdade Unyleya 2023-12-16 2023-12-16 1 8