“JUNTOS NO SÁBADO”: QUANDO O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ACESSÍVEL NA MODALIDADE EAD É UM ATO DE RESISTÊNCIA E TRANSFORMAÇÃO SOCIAL

Fabio Maia de Souza; Luciana  Ferreira Furtado de Mendonça; Neilza Alves Barreto; Talita Campelo

Autores

Fabio Maia de Souza
Luciana Ferreira Furtado de Mendonça
Neilza Alves Barreto
Talita Campelo

Palavras-chave:

Atendimento Educacional Acessível, Formação Inicial Docente, Transformação Social, Educação não-colonizadora, Ensino a Distância

Resumo

Com o intuito de ressignificar a formação inicial docente no curso de pedagogia, por meio de um atendimento educacional acessível e inclusivo, descrevemos a experiência do projeto "Juntos no Sábado". Suas ações amorosas e inclusivas partem do pressuposto de que o amor, além de uma dimensão romântica, é um ato político relevante diante das encruzilhadas da vida (Rufino, 2019). Como um gesto de resistência e transformação social (hooks, 2017), foi observado que as estratégias adotadas possibilitaram a constituição de redes de apoio e reflexão, bem como o desenvolvimento de práticas pedagógicas que promovem a proficiência, especialmente nas áreas de matemática e língua portuguesa.

Referências

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