ELABORAÇÃO DE UM PILOTO DE LEVANTAMENTO E ANÁLISE DE DADOS EMPÍRICOS PARA INTEGRAR OS SUBSISTEMAS DE CAPACITAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE PRÁTICAS EDUCACIONAIS E MELHORIA DO DESEMPENHO INDIVIDUAL DE ALUNOS EM IES
Palavras-chave:
Metodologias Ativas, AVA, Acolhimento, Tecnologias educacionais, Evasão.Resumo
Trata-se de Estudo de caso qualitativo que aborda a dinâmica de aprendizagem coletiva como estratégia de geração de conhecimento e inovação em uma IES privada de ensino a distância. Apresenta a implementação da Estratégia ABC (Acolher Bem e Continuamente) usada na disciplina de Teoria Geral da Administração, ministrada em 19 cursos, envolvendo 2.294 alunos. A estratégia considerou práticas comunicacionais do WhatsApp e funcionalidade de plataformas TEAMS e Youtube, intrinsecamente associadas ao conteúdo autoinstrucional do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). Como resultados surgidos, aparecem o Acolhimento interdisciplinar, a Comunidade de Prática para compartilhamento de conhecimentos e a Aprendizagem Situada, diária e contextualizada. O aprimoramento da relação de ensino-aprendizagem, o protagonismo do aluno, a inovação de processos e o controle da evasão prematura também foram resultados verificados.
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