Uma Proposta para o Estágio Supervisionado Curricular do curso de Bacharelado de Administração Ead
O Estudo de Caso da Faculdade Unyleya Ead no Rio De Janeiro
Keywords:
Curricular Internship, Distance Education, Self-knowledge, Skills developmentAbstract
The Supervised Internship is a significant curricular component for training students for the world of work. From the Internship onwards, professional experiences are carried out. The study presents a proposal for a Supervised Internship in a Bachelor's degree in Administration Unyleya, relating theory and practice, through self-assessment of competence, observation of organizations and proposals for intervention in problems encountered in the business environment. This is an experience report that seeks to describe the activities developed in the Supervised Internship discipline, at Faculdade Unyleya, in the EAD modality. The objective is to report a practical proposal in Internship, as a possible and qualified action in distance learning courses. The research is developed as exploratory, with data collection as a case study, based on the author's academic experience.
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