The challenge of teacher qualification for higher education: the role of EaD

Authors

Keywords:

Teacher Qualification, Higher Education and Distance Education

Abstract

Adopting the formative universe of higher education teachers as an object of investigation, this study argues from the consulted bibliography that distance education, through its characteristics, should be more used as a useful and necessary tool to meet the challenge of qualified and short-term preparation of teachers to work with quality in higher teaching in times of globalization. This statement is justified, as distance education offers conditions for both a more dynamic articulation between teaching and learning and for the development of the teaching potential so that they can better understand, interpret and intervene in the university environment with greater emphasis in safety and autonomy.

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2020-06-02

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de Carvalho, V. S. (2020). The challenge of teacher qualification for higher education: the role of EaD. Educação Sem Distância - Revista Eletrônica Da Faculdade Unyleya -E-ISSN 2675-9993, 1(1). Retrieved from https://educacaosemdistancia.unyleya.edu.br/esd/article/view/10

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Vol. 1 No. 1 (2020): Educação Sem Distância

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