O  HIBRIDISMO E A INCLUSÃO PARA ALUNOS COM BAIXA VISÃO NO ENSINO SUPERIOR.

Leonardo Sahium

O HIBRIDISMO E A INCLUSÃO PARA ALUNOS COM BAIXA VISÃO NO ENSINO SUPERIOR.

Autores

Leonardo Sahium IPB

Palavras-chave:

Hibridismo., Inclusão., Ensino Superior., Baixa visão.

Resumo

Este artigo busca fornecer, na perspectiva crítica e analítica, uma visão da educação a distância, na configuração híbrida,como um importante recurso para o aluno com baixa visão desenvolver seus estudos no ensino superior.

Referências

Daniel Mill.

João Mattar.

Romero Tori.

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Publicado

2022-12-20

Como Citar

Sahium, L. (2022). O HIBRIDISMO E A INCLUSÃO PARA ALUNOS COM BAIXA VISÃO NO ENSINO SUPERIOR. Educação Sem Distância - Revista Eletrônica Da Faculdade Unyleya, 4(2). Recuperado de https://educacaosemdistancia.unyleya.edu.br/esd/article/view/158